宝润机械有限公司 宝润机械有限公司 其次，要重视教师的专业培训，通过“走出去”“请进来”的方法，不断教师的专业理论和专业技术水平。三是要利用现代科技手段进行教学创新。在中国特色社会主义新时代，特别是在大数据和互联网时代背景下，管理会计人才培养必须赋予大数据分析的能力，运用互联网等科技手段拓展教学内容。4.构建各种平台，完善能力结构。一是企业要与高校和科研院所等加强合作，构建培养管理会计人才的实践平台。要在企业建立起的类似于企业博士后工作站等的平台，有针对性地培养能够满足我国经济建设的管理会计人才。二是企业要与行业协会加强合作，构建强化管理会计人才的继续教育和后续培训工作平台。通过后续学习培训工作，使管理会计人才的知识得到不断更新，知识结构得到不断完善。

提高息化管理水平的措施和建议

施工企业要想建设和完善息化，需要投入不少的资金，所以，很大一部分企业管理者都喜欢开门见山地问“买这套软件能为我司带来多少收益”。因为管理是施工企业息化的主要客体，而管理方法和管理方式的改善与进步是息化产生的 效益和为施工企业带来的 改变，因此，息化建设与工业企业研发新产品不同，不能简单地通过是否挣钱来衡量。提高息化管理水平可以从以下几个方面考虑。在建设企业息化的过程中，需要建立起与之相匹配的息化管理组织。在人们的常识中，企业息化是管理者的职责，与普通员工无关，通常会被盖上“一把手”工程的标签，当然就需要通过明确相应的职责、分工、建立权威企业组织的形式促进企业息化建设。但是，结合具体的实践可以看出，企业通常以董事长或总经理为核心建立起息化领导小组，并对具体的事务通过授权的方式转移给某一副总负责，而负责的副总再以各部门经理和业务精英为基础建立起息化建设领导分组，负责本部门涉及的具体业务，各部门经理再将具体任务分摊到下属的员工，以此方式实现公司的全员参与，促进息化的建设和完善。

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