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2、保定虎振汽车维修工程学校特色专业介绍
汽车电控系统维修
一、专业设置与市场紧密结合
随着我国加入WTO(世界贸易组织),我国的汽车工业将面临挑战,我国的汽车维修行业也正面临着技术更新、人员交替的革命.为与世界经济接轨,学校从1998年开始进行了汽车电控系统维修方面的教学改革.成立了企业顾问团,聘请企业高级管理人员、技术人员作为学校专业顾问,为专业发展提供息、调整教学大纲、教学计划及教材,协助学校进行专业课毕业考核,筹建专业实验室,对学生进行定期专业思想教育等,使汽车电控系统维修专业的发展与整个汽车维修行业的发展同步.
汽车电控系统维修
一、专业设置与市场紧密结合
随着我国加入WTO(世界贸易组织),我国的汽车工业将面临挑战,我国的汽车维修行业也正面临着技术更新、人员交替的革命.为与世界经济接轨,学校从1998年开始进行了汽车电控系统维修方面的教学改革.成立了企业顾问团,聘请企业高级管理人员、技术人员作为学校专业顾问,为专业发展提供息、调整教学大纲、教学计划及教材,协助学校进行专业课毕业考核,筹建专业实验室,对学生进行定期专业思想教育等,使汽车电控系统维修专业的发展与整个汽车维修行业的发展同步.
广东技工学校一直坚持“科学技术是主要生产力”的指导方针,不断探寻、研究、改进生产工艺,推出更具市场竞争力的高质量 影视后期培训产品,满足不同客户的多样化需求。在生产过程中实现了全封闭、无粉尘的自动化控制,减少了中间污染环节,确保了 影视后期培训产品质量的稳定,有效地改善了环境。
一看学生.人们把当今的学校划分为三个层次: 层看钱,看办学挣了多少钱,效益如何,人们叫它“开学店”;第二层看硬件,看建了多少楼,上了多少设备,人们叫它“办学校”;第三层看学生,看这个学校学生的道德水准、行为习惯、综合素质、精神面貌、发展后劲,人们称之为“办学校”。如果送孩子上学,您 送到“办教育”的学校去。
二看老师。一所学校,的教师队伍是有利的支撑。(一)看教师有德无德;(二)看教师是否敬业;(三)看教师教学水平、管理能力;(四)看教师队伍是否整齐配套,是否稳定,是否团结一致、互帮互谅。
三看办学者的人品。对外宣传上老老实实,对内做事上规规矩矩,全心全意为学生着想,为学生服务,这样的人办学,家长学生的过。
二看老师。一所学校,的教师队伍是有利的支撑。(一)看教师有德无德;(二)看教师是否敬业;(三)看教师教学水平、管理能力;(四)看教师队伍是否整齐配套,是否稳定,是否团结一致、互帮互谅。
三看办学者的人品。对外宣传上老老实实,对内做事上规规矩矩,全心全意为学生着想,为学生服务,这样的人办学,家长学生的过。
一、 虎振汽修学校办学宗旨
学校的办学宗旨是为初中.高中及大学毕业生,及失业与待业人员、农村富余劳动力、就业前人员、在职人员的汽车维修技术培训,使之不仅能够成功就业,同时为我国汽车工业的发展培养各方面人才。
虎振汽修学校自建校以来一直使学员学以致用为己任,切割、解剖、研发了十大类近200种典型车辆电喷模型.智能化系列模型把电喷发动机、自动变速箱等诸多单元系统同时扩展为数据库;集故障分析为一体的PC平台,使网络电脑技术与发动机脉冲数字号有机结合,能模拟出世界典型车辆的所有故障和排除方法。我校设备能满足千人的汽车职业实践,包括中专.大专和本科层次教学要求。
学校的办学宗旨是为初中.高中及大学毕业生,及失业与待业人员、农村富余劳动力、就业前人员、在职人员的汽车维修技术培训,使之不仅能够成功就业,同时为我国汽车工业的发展培养各方面人才。
虎振汽修学校自建校以来一直使学员学以致用为己任,切割、解剖、研发了十大类近200种典型车辆电喷模型.智能化系列模型把电喷发动机、自动变速箱等诸多单元系统同时扩展为数据库;集故障分析为一体的PC平台,使网络电脑技术与发动机脉冲数字号有机结合,能模拟出世界典型车辆的所有故障和排除方法。我校设备能满足千人的汽车职业实践,包括中专.大专和本科层次教学要求。
河北省众多的汽修培训学校里面,百分百管学生分配工作的,就是保定地区的保定虎振汽修学校了。而且学校还可以免费试学,试学满意后根据自己的实际学习情况和对专业了解的情况,做出一个正确的选择,选择到底学什么,正式的入学手续。
学生正式入学后,是以实践的学习模式学习的,老师和学生一起亲自动手,老师手把手的教,一直到学生学会为止,毕业后,需要分配的学生,学校百分百管安置工作,而且所安置的工作,都是正规的单位,待遇好,有保证,对学生今后的发展有良好的平台。
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